品德與學識的起點──慧燈中學 李蘭欣小姐（501班  李家葦家長）

    從事媒體工作逾20年，我深知教育的核心不僅在於知識傳授，更在於塑造人格。慧燈中學以「先教做人，再追求學問」為辦學理念，這與我的教育價值觀完全契合。因此，我決定讓孩子就讀慧燈中學，優先接受品德教育，再逐步深耕學科知識並與國際接軌。

    孩子入學時，我們參加了新生與導師的見面會，其中一個意義深刻的儀式讓人印象深刻：導師請學生起立，讓家長坐在學生的座位上，體會「孝順」的真諦。家長們因孩子的懂事而感到欣慰，這一小小的舉動體現了慧燈中學「教做人」的用心。現代孩子生活在資訊爆炸的「螢世代」，學校對學生科技使用進行妥善管控，在校禁止使用手機，並提供學習用平板，讓家長安心孩子專注於學業而非沉迷娛樂。這種平衡科技與教育需求的方式，充分展現了學校的智慧與責任感。

    慧燈中學的雙語教學與國際接軌理念也是其特色之一，每年暑假，學校都會組成國際遊學團，讓孩子體驗寄宿家庭文化，提升語言能力並拓展國際視野。帶隊老師每日更新學習進展，家長透過照片和文字看到孩子的成長與收穫，不少孩子回國後對未來規劃更清晰，也更加理解世界的多元性，讓我們家長更加堅定選擇慧燈的信心。

    國高中階段是青春期的關鍵時期，我選擇讓學校擔任「黑臉」，負責管教規範，而自己則是「白臉」，提供情感支持與鼓勵。這樣的角色分工使親子關係更加融洽，孩子不再視父母為對立面，反而更珍惜家庭時光，主動幫忙家務，學校老師既是孩子的嚴師，也是良友，他們不僅傳授知識，更注重人格塑造，讓家長倍感放心。慧燈中學致力於品德教育、知識學習與國際視野拓展，為孩子提供迎接未來挑戰的豐厚養分。我深信，這所學校的教育將成為孩子人生中最重要的基石之一，幫助他們找到方向，實現夢想，並讓更多家庭感受到教育的力量。