受疫情影響，許多原本正常的的社會活動都受到影響，包含志工服務等社會促進活動，如何兼顧防疫與社會活動，成為許多單位難以取捨的問題。在這樣的困境下，宜蘭縣私立慧燈中學於1月21日至1月28日，仍順利由李旻老師、黃柏瑋老師帶領共40位高中部學生，到台東達魯瑪克(Taromak)部落，分成兩梯次相繼接力完成服務學習。 往年寒假慧燈中學都會出團到泰北偏鄉學校進行服務學習，因受新冠病毒的影響，今年寒假則到台東達魯瑪克部落進行古道修復與體驗傳統原住民生活。達魯瑪克部落是臺東縣內唯一魯凱族生活區，卡帕里瓦舊社(Kabaliwa)大約建於三百多年前，可惜民國58年慘遭祝融，在經過族人與志工的重建下，仍然可以一窺當時的榮景。 四天三夜的服務學習讓慧燈學子獲益匪淺。主要工作內容為古道的闢建，學生拿著十字鎬、圓鍬、鋸子等工具挖鑿出約一百公尺的步道出來，還將步道粉飾成易於行走的道路，希望讓更多的人深入於此。此外，學生第三天需到海拔六百公尺的卡帕里瓦舊社(Kabaliwa)進行原住民生活體驗，從架設營地、簡易廁所，到砍竹燒材與烹調食物，都是由學生一手包辦，強調「做中學」的精神。兩項活動，即便過程苦不堪言，然最後的成果卻帶來滿滿的成就感。 同時，隨團教師也非常關心學生的身體狀況，每天早晚量測體溫，要求戴口罩，防疫工作一點都不馬虎。最後，師生完成為期四天三夜的服務學習，師生們都深信這不是趟為了學習歷程的服務學習，而是一趟探究自我與台灣文化的旅程。

 新聞連結